| 1 |
جو تبدیلیاں بچے کے کردار کے کسی پہلو میں تبدیلی کو ظاہر کریں کہلاتی ہیں: |
- A. تعلم
- B. بالیدگی
- C. نشوونما
- D. آموزش
|
| 2 |
انسان کے کردار پر اثر انداز ہونے والا مؤثر ترین عمل ہوتا ہے: |
- A. تعلم
- B. تعلیم
- C. کھیل کود
- D. بلوغت
|
| 3 |
اس مزاج کے بچے کسی بھی کام کو توجہ اور تسلسل سے نہیں کرسکتے: |
- A. متلون مزاج
- B. جذباتی مزاج
- C. گرم مزاج
- D. ٹھنڈا مزاج
|
| 4 |
بچے کے تعلم پر سب سے پہلے اس کے: |
- A. ہم عمر بچے اثر انداز
- B. گھر کا ماحول اثر انداز
- C. سیکھنے کے مقاصد اثر انداز
- D. انفرادی اختلافات اثر انگیز طور پر کام کرتے ہیں
|
| 5 |
تعلم کے ذریعے پیدا ہونے والی تبدیلیاں: |
- A. مستقل قسم کی
- B. عارضی
- C. طبعی قسم کی
- D. نفسی حرکی قسم کی
|
| 6 |
تعلیم کی رفتار اور اس کے استحکام پر منفی اثرات مرتب ہوں گے- |
- A. ذہنی بے چینی سے
- B. گھریلو بے چینی سے
- C. الف،ب دونوں
- D. جسمانی بے چینی سے
|
| 7 |
شہری اور دیہاتی بچے کے اختلاف کو ہم کہہ سکتے ہیں: |
- A. جذباتی اختلاف
- B. معاشرتی اختلاف
- C. ذہنی اختلاف
- D. سیاسی اختلاف
|
| 8 |
بچے کی بالیدگی اور نشوونما کا عمل ہوتا ہے- |
- A. مسلسل اور باقاعدہ
- B. موزوں اور بہتر
- C. مستقل اور دیرپا
- D. مہارات
|
| 9 |
تعلم کے عمل کے لیے ابتدائی بنیاد فراہم کرتی ہے- |
- A. بچے کی جذباتی کیفیت
- B. بچے کی جسمانی نشوونما
- C. حرکات جو تعلم پر آمادہ کریں
- D. بچے کا گھریلو ماحول
|
| 10 |
جذباتی بے چینی کی وجہ سے تعلم ہوجائے گا: |
- A. مثبت
- B. منفی
- C. تیز
- D. سست
|
