| 1 |
ثقافتی ورثے کی اصلاح اس کا فریضہ ہے: |
- A. تعلیم
- B. اساتذہ
- C. معاشرہ
- D. حکومت
|
| 2 |
مدرسے کی تمام سرگرمیاں بچے کی تربیت کا ذریعہ بنتی ہیں: |
- A. تعلیمی تربیت
- B. معاشی تربیت
- C. سیاسی تربیت
- D. معاشرتی تربیت
|
| 3 |
متعلم کی یہ عادات نئی ایجادات اور دریافتوں کا باعث بنتی ہے: |
- A. بحث ومباحثہ
- B. کھیل کود
- C. تحقیق و تفتیش
- D. علم و عمل
|
| 4 |
ایک مسلسل عمل جس کی مدد سے انسان کی جسمانی، روحانی، ذہنی، اخلاقی اور نفسیاتی نشوونما اور بالیدگی ممکن ہوجاتی ہے وہ ہے- |
- A. تعلیم
- B. تعلم
- C. مشاورت
- D. رہنمائی
|
| 5 |
تعلیم کا سب سے بڑا مقصد ہے- |
- A. کمائی کرنا
- B. معلومات حاصل کرنا
- C. طلبہ کی ترتیب
- D. ا،ب،تینوں
|
| 6 |
جو چیز تجربے اور مشاہدے میں آئے کہلاتی ہے- |
- A. فن
- B. مذہب
- C. سائنس
- D. آرٹ
|
| 7 |
بنیادی ضروریات کی عدم تکمیل سے ایک فرد بن جاتا ہے: |
- A. عالم
- B. متعلم
- C. باغی
- D. معلم
|
| 8 |
طالب علم کا علم حاصل کرنے کا عمل جس کے ذریعے اس کی سوجھ بوجھ، عادات اور کردار میں تبدیلی واقع ہوتی ہے کہلاتا ہے: |
- A. معلم
- B. تعلیم
- C. تعلم
- D. تدریس
|
| 9 |
کس مفکر کا قول ہے کہ معاشرتی زندگی کی بقا ثقافت کی تشکیل نو میں ہے؟ |
- A. جان ملٹن
- B. جان ڈیوی
- C. افلاطون
- D. ارسطو
|
| 10 |
وہ عمل جس کے ذریعے نصاب کو مؤثر انداز سے متعلم کی طرف منتقل کیا جاتا ہے: |
- A. عمل تعلیم
- B. عمل تدریس
- C. عمل تکسید
- D. عمل تشکیل
|