1 |
ــــــــــــــــــ ایک طرزِ عمل ہے جس میں استاد ایک وقت میں طلبہ کے درجہ فہم دلچسپی توجہ کا اندازہ لگا سکتا ہے |
جائزہ
پیمائش
تخمین
امتحان
|
2 |
پیمائش جائزہ کا ـــــ پہلو ہے؟ |
مقداری
معیاری
مقداری اور معیاری
خاصیتی
|
3 |
تعلیمی جائزہ سے مراد ایک ایسا عمل ہے جس کے ذریعے ـــــــــــ اپنی تدریس کا اندازہ کر سکتے ہیں؟ |
معلم
متعلم
معلم اور متعلم
صدر معلم
|
4 |
جائزہ ایک ــــــــــــ عمل ہے؟ |
مسلسل
محدود
بے معنی
دائروی
|
5 |
جائزہ ایک ایسا عمل ہے جس میں صرف ــــــــــــ پیمانے استعمال ہوتے ہیں |
مقداری
معیاری
خاصیتی
علامتی
|
6 |
ـــــــــــــ کے مطابق نصاب کے چار اجزاء ہیں؟ |
لنڈ ویل
میڈ
کیر
ٹابا
|
7 |
نصاب سازی کا عمل مسلسل اور ــــــــــــ عمل ہے؟ |
دائروی
مخروطی
معلوماتی
عملی
|
8 |
ںصاب سازی کا عمل مسلسل اور عمل ہے- |
دائروی
معلوماتی
عملی
مخلوطی
|
9 |
پورے نظام تعلیم کی کاردکردگی کا تجریہ کرنا ہے- |
جائزہ
معلم
نصاب ساز
تخمین
|
10 |
......کے مطابق نصاب کے چار اجزا ہیں- |
لنڈویل
میڈ
کیر
ٹابا
|
11 |
اچھی درسی کتاب ہوتی ہے- |
مقاصد سے ہم آہنگ ہوتی ہے
طلباء کی ذہنی سطح کے مطابق
جامع اور عام فہم
یہ تمام
|
12 |
درسی کتاب طلباء کی تعلیمی ضروریات پوری کرتی ہے- |
کم از کم
زیادہ سے زیادہ
تمام
بہت سی
|
13 |
پیمائش جائزے کا- |
مقدار پہلو ہے-
معیاری پہلو کی
مقداری اور معیاری پہلو ہے
خاصیتی پہلو ہے
|
14 |
ٹیکسٹ بک بورڈ طلباء کے لیے درسی کتاب تیار کرتا ہے- |
آٹھویں تک
دسویں جماعت تک
بارہویں جماعت تک
بی اے تک
|
15 |
نصاب کے لغوی معنی ہیں- |
راستہ
بلندی
روشنی
یہ تینوں
|
16 |
پاکستان میں ٹیکسٹ بک بورڈ آرڈیننس عمل میں آیا- |
1958
1959
1960
1962
|
17 |
کس مضمون کی فہرست عنوانات کہلاتی ہے- |
کورس
نصاب
سلپس
نفس مضمون
|
18 |
نصاب کے باہمی اجزا کے ربط سے- |
مقاصد تعلیم بدل جاتے ہیں
نصاب موئثر ہوجاتا ہے
تعلیم پر منفی اثرات مرتب ہوتے ہیں
انتقال تعلیم رک جاتا ہے
|
19 |
پاکستان میں صوبائی ٹیکسٹ بک بورڈ کا قیام عمل میں آیا- |
1964
1962
1960
1961
|
20 |
نصاب سازی میں سب سے پہلے ضروری ہوتا ہے- |
طریقہ تدریس کا انتخاب
مقاصد کا تعین
نفس مضمون کا تعین
جائزے کے طریقوں کا تعین
|