1 |
تعلیم کا اصل فائدہ کیا ہے؟ |
علمی اور تہزیبی
معاشی
سماجی
سیاسی
|
2 |
تعلیم بنیادی طور پر کونسا عمل ہے؟ |
معاشرتی عمل
روحانی عمل
جسمانی عمل
تعلیمی عمل
|
3 |
نظم و ضبط میں پہلا اُصول ہے؟ |
وقت کی پابندی
سزا دینا
صفائی ستھرائی
بڑوں کا ادب
|
4 |
زندہ قومیں اپنی اقدار و روایات کو کیا کرتی ہیں؟ |
زندہ رکھتی ہیں
اضافہ کرتی ہیں
بدل دیتی ہیں
چھوڑ دیتی ہیں
|
5 |
ہر انسان فطرتاََ پیدا ہوتا ہے؟ |
آزاد
غلام
پڑھا لکھا
ان پڑھ
|
6 |
تعلیم کا سب سے اہم مقصد کیا ہے؟ |
رضائے الٰہی کا حصول
بچے کی صفائی
بچے کی نفسیات جاننا
کوئی نہیں
|
7 |
نظامِ تعلیم میں اہم عنصر کونسا ہے؟ |
حکمت و تدریس
حکومت
حکمران
کوئی بھی نہیں
|
8 |
انبیاء علیہاسلام کےوارث کون ہیں؟ |
علماء
زاہد
سرمایہ دار
حکمران
|
9 |
انسان کا مقصد تخلیق کیا ہے؟ |
تعلیم حاصل کرنا
اطاعتِ الٰہی
تحقیق کرنا
فرض ادا کرنا
|
10 |
کسی بھی قوم کا طرزِ عمل طرزِفکر اور اخلاقی اقدار اور روایات کے مجموعہ کو کہتے ہیں؟ |
قومی فکر
قومی عمل
قومی اخلاقیات
نظریہ حیات
|
11 |
تعلیم بنیادی طور پر کون سا عمل ہے- |
معاشرتی عمل
روحآنی عمل
جسمانی عمل
تعلیمی عمل
|
12 |
تعلیم بنیادی طور پر کون سا عمل ہے- |
معاشرتی عمل
روحآنی عمل
جسمانی عمل
تعلیمی عمل
|
13 |
ںظًًم و ضبظ میں پہلا اصول ہے- |
وقت کی پابندی
سزا دینا
صفاہی ستھراٰہی
بڑوں کا ادب
|
14 |
زندہ قومیں اپنی اقدار و روایات کو کیا کرتی ہیں؟ |
ذںدہ رکھتی ہیں
اضا فہ کرتی ہیں
بدل دیتی ہیں
چھوڑ دیتی ہیں
|
15 |
حر انسان فطرتٌا پیدا ھوتا ھے- |
آزاد
ّغلام
پڑھا لکھا
ان پڑھ
|
16 |
تعلیم کا سب سے اہم مقصد کیا ہے؟ |
رضائے الہی کا حصول
بچے کی صفائی
بچے کی نفسیات جاننا
کوئی نہیں
|
17 |
نطام تعلیم میں اہم عنصر کون سا ہے؟ |
حکمت تدریس
حکومت
حکمران
کوئی بھی نہیں
|
18 |
انبیاء علیہم ا لسلام کے وارث کون ہیں؟ |
ّعلماء
ذاھد
سرمایہ دار
حکمران
|
19 |
انسان کا مقصد تخلیق کیا ہے؟ |
تعلیم حاصل کرنا
اطاعت الہی
تحقیق کرنا
فرض ادا کرنا
|
20 |
کسی بھی قوم کا طرزعمل اوراخلاقی اقدار و روایات کے مجموعہ کو کہتے ہیں- |
قومی فکر
قومی عمل
قومی اخلاقیات
نطریہ حیات
|