1 |
کسی بھی انسان کا عمل یا ردعمل جو اندرونی اور بیرونی یا زاتی تحریکوں کے نتیجے میں ظاہر ہوتا ہے. |
تجسس
جذبات
رویہ
احساس
|
2 |
کوئی فرد اپنے مقاصد اور ضروریات کے حصول کےلیے جو رویہ اختیار کرتا ہے اس کا انحصار ہوتا ہے. |
اس کی ضرورت کی شدت پر اور ماحول کی تربیت پر
اس کے تجسس ،خوشی اور کامیابی پر
اس کی معاشتی اور جذبتی پختگی کی تکمیل پر
اس کی خود اعتمادی اور بے خوفی پر
|
3 |
بچوں کو تنبیہ کس لیے ہونی چاہیے. |
نظر انداز کرنے کے لیے
توجہ کےلیے
بہتری اصلاح کے لیے
ناراضگی بچانے کے لیئے
|
4 |
بچوں کی تربیت کےلیے اصول و ضوابط مرتب کرنے میں کس بات کی ضرورت ہوتی ہے. |
لچک
نرمی
تنقید
مستقل مزاجی
|
5 |
جو بچے عدم تحفظ یا معاشرتی عدم مطابقت کا شکار ہوں وہ اپنے سے چھوٹی عمر کے بچوں میں بہتر صلاحتیں دکھاتے ہین لیکن پھر بھی کیسے دکھائی دیتے ہیں. |
خوش
احساس برتری میں متلا
مضطرب
حاسد
|
6 |
والدین کی محبت و توجہ میں کمی یا پھر دودھ جلد چھڑانے کی بنائ پر بچہ کس عادت میں مبتلا ہو جاتا ہے. |
حسد
انگھوٹا چوسنا
جھوٹ بولنا
بستر گیلا کرنا
|
7 |
ان بچوں کی دیکھ بھال اور پرورش محبت و شفقت اور اصولوں کے مطابق کی جاتی ہے وہ بچے کن جذباتی تجربات کے درمیان پھلتے پھولتے ہیں. |
مثبت
منفی
بے خونی
عدم تحفظ
|
8 |
بچوں کی تربیت کے لیے اصول و ضوابط مرتب کرنے میں کس بات کی ضرورت ہوتی ہے |
لچک
نرمی
تنقید
مستقبل مزاجی
|
9 |
تین سے بارہ سال کی عمر کے بچے بعض اوقات ایسے رویوں کا شکار ہوتے ہیں جو کسی کے لیے پریشانی کا باعث بنتے ہیں |
والدین
بہن بھائیوں
رشتہ داروں
سب کے لیے
|
10 |
بچوں میں معاشرتی نشوونما پیدا کرنے کے لیے اہم کردار ادا کرتے ہیں |
والدین
اساتذہ
بہن بھائی
ہم عمر بچے
|
11 |
چھوٹے بہن بھائیوں کے لیے مثالی نمونہ ہوتے ہیں |
بڑے بہن بھائی
والدین
اساتذہ
ہم عمر دوست
|
12 |
بچوں کی شخصیت کی تعمیر میں موثر کردار ادا کرتے ہیں |
اساتذہ
بہن بھائی
ہم عمر دوست
والدین
|
13 |
بچوں کی غلط اور بری حرکات پر اظہار کریں |
خوشی کا
دھمکی دینے کا
ناراضگی کا
تعریف کرنے کا
|
14 |
بچہ روزانہ کتنے گھنٹے سکول میں گزارتا ہے |
4 سے 5
6 سے 7
9 سے 9
10سے 12
|
15 |
بچوں کی معاشرتی نشوونما کا اہم ترین ذریعہ ہے |
سکول
گھر
کالج
یونیورسٹی
|